“老师,请您多关注一下我吧!!!”

 muxiongxiong   2020-11-15 06:00   296 人阅读  0 条评论

一个班,有学习好的,有学习差的;有喜欢表现的,也有不喜欢表现的。

01

爱表现的类型:

第一种,喜欢表现的学生平时总是让时不时的让老师关注到他,比如上课和老师积极互动的,老师问一个问题的时候,大家谁都答不上来,某同学一语惊醒在座人,当然,这也是老师喜欢看到的。

第二种,还有喜欢表现的同学,学习一般,在老师问出有水平问题的情况下,指望他能在在一片沉默的环境下,直言解决思路或问题答案肯定会有所困难,那怎么办呢?从其他的角度找点让老师关注。某次我正讲的津津乐道,同学们也听得聚精会神,忽然有位学生慢悠悠的举起手来,我一看,该同学肯定是有问题,然后我就径直走到他旁边,眼神示意他说明问题,“老师,你看这个word文档的背景还可以是渐变色呢”“哈哈哈,是的是的……”

02

不爱表现的类型

第一种,本身学习就不是很好,上课互动的情况基本上没有,因为一来自己也不知道答案,二来也不好意思说。

第二种,性格原因,沉默寡言,学习成绩中等,有的问题也会,但就是不愿意说,并且平常在行为习惯上也都是按照规定的来,导致存在感不强。

这部分学生就是老师最容易忽略的,于我而言,一般对什么类型的学生关注的较多呢?学习好的,老师眼前的红人,肯定关注的不少。学习差的,老师眼中的问题生,关注的比学习好的都多。唯独学习中等且平时默默无闻的学生是最关注不到的。

现在想想,这些学生一直遵规守矩,你说东就是东,你说西就是西,作业都按时完成。这些“平凡”的学生我应该好好的关注关注,他们最应该受到老师的表扬与奖励!

“老师,请多关注关注我吧!”也许,这就是他们内心的呼声!

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